一个生的见识:应急救援者与社会行事

文/Rebecca Plain

译/彭慧盈 黄建彬 沈嘉欣

校/李永杰

原文网址

/https://www.socialworkhelper.com/2017/11/02/student-perspective-social-work-first-responders/amp/

遵循:由于下周有事要大忙,下周底章提前一点犯。本次也大家带来的凡同样首学生的见习感想,作者在它底见习中因与型的措施给“应急救援者”们进行劳动,看了文章发现原我们身边的“英雄”们实在也是碰头更各种各样的困境的。在境内也“应急救援者”们的服务貌似是空荡荡的(有的话请告诉我)。还有少数就是作者的该校可以为学习者提供这么的同法实习方案,或许我们得以借鉴一下(说不定都来矣)。

(以下原文)

于被社会行事专业的学童去回顾从一起激动人心的学业要不是那些满压力之出ddl的功课经历,可能是格外为难之。但是以自深三赶快如收的时段,有一个充满希望的天职挑战。这项任务允许自己到一个声援专业人员了解应急救援者的心理状况的门类。这些应急救援者们连:警察、消防员、医护人员和那些在前方应针对紧急状况的食指。

澳大利亚纽卡斯尔大学(The University of
Newcastle)有一个专程有效之方式,在学习期间以根据工作经历的读书(workplace
experience based
learning)与课程上做起来。这套方案提供被大三的学童。它亦可吃同学等去真正的机关做一个项目,对己的话受益匪浅。要明了你的拼命可能啊社区中确确实实的计划打基础,这是一致宗下荣誉与挑战的劳作。

以首的当儿,我无确定自身本着这个开品种之希是啊。在一个诚实的机构与业内的社工等并工作,我是焦虑的。但是能学到跟品味还多新的东西还是甚兴奋之。这里有丰富多彩的品种,从园艺项目(gardening
programs)到也娃娃计划开之小组项目,以及支付为应急救援者设计之种。

高等学校给了我们一个会选择我们的兴方向,我死幸运能和应急救援队中的“杰出之女性并。我们这项计划的目的是帮专业人士增进了解应急救援人员之心理健康制定一个扶植方案草案。

是有引起了自家的趣味,因为这当自身之文化范围以外,并且自己对心理健康有着浓厚的兴味。所以这对我个人及正规水平的话都是产生吸引力的。一开始,我就算迅速发现及了,实际上我深少考虑到急救员在社区里为而我们重新安全所做的工作。

自我询问及了急救员实际工作出多繁杂,我打听及,急救员由于工作如果面临的挑战着最为创伤的事体屡屡是他俩所保障之社区所扣无展现之。我询问及,如果他们无寻求或无法寻求或抱支持的话,反复接触创伤是怎么使急救人员生存之各个方面变得紧巴巴。我了解及,社区中之差不多个层面是差也急救员和她们的家中做出改变之意识的。

而且,我还询问及,急救员和她们的亲属于拟寻求协助时可能遇见的困难。虽然组织会支持少数服务,但污名、羞辱和去工作的可能性是颇具体的。我听见了一些故事,关于那些急救员在医学及被迫解除工作及位置时所来的哀伤和失落感。

本身以小组中之干活是检查已经成功的指向应急救援者的支撑。我关心之凡,
援助的沟有限,
应急救援者寻求援助吗死艰苦。除了少的劳务,污名和集体文化阻碍着中帮助的营。我发现试图找来地下服务,结果是让人丧气的,。尤其是于社区外,而休是雇用佣组织搜选项(options)。我之脑际中速即见面想到那些当匪好受的上尝试同措施的人口发出差不多沮丧。

经对应急救援者扮演的角色深刻的侦破和认得, 影响在他俩的心理健康,
他们之人际关系还有他们生存之满,还有对他们更宽广的社会生态之震慑。我意识及,应急救援者创伤后应激障碍与其余心理健康后果对咱整整社区的震慑来多怪。

这上经历着极度麻烦的局部就是是盼了路之收尾。这个话题是如此的根本,
以至于很为难休透地探究这个话题。 对我的话,
这感觉就如是一个社会行事同社会公平的中心议题,
但很多时候是圈不显现之。我打夫类型中学至之知识为了我一个崭新的观点。我本着警察、消防员、医护人员和任何以紧急情况前线工作的人数所面临的题材产生矣初的珍视和更深厚的掌握。

我晓得我不过点了跟应急救援者一起工作所待的有的外表知识,
同时也于她们之生活被做出积极的改动。我想更多之研讨工作都好,
无论其是融入于高等学校课程的中心教学中,
还是当他的劳作场地,尽可能地也社会工作者提供更多的栽培和正规发展机遇吧。

笔者介绍(英文)

Rebecca is about to graduate with a bachelor of Social work (Hons) from
the University of Newcastle. She also has a Diploma in community
Services Work (achieved with distinction) and a Certificate 4 in
Community Services Work (achieved with competent distinction). Her
interests lie in grief and loss, domestic violence, mental health and
trauma. Rebecca’s experience has had experience working with diverse
clients in a children’s charity and diverse student placements including
working with victims of crime, supporting families through coronial
processes and with young people with mental health challenges trying to
engage in education.

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